Уполномоченная по равноправию: девочки должны изучать в школе технологии наравне с мальчиками

В связи с предстоящим международным женским днем уполномоченная по равноправию Лийза Пакоста призывает школы и местные самоуправлению прекратить существующее в некоторых основных школах распределение девочек и мальчиков на предметах в сфере технологии, что вероятно оказывает воздействие на экономику – как на выбор специальности половиной населения, так и на разрыв в зарплатах мужчин и женщин, говорится в присланном редакции пресс-релизе.

«Мы постоянно получаем обеспокоенные обращения родителей и учеников – неравные возможности девочек и мальчиков на уроках технологии в основной школе не кажутся верными и справедливыми. Если возможности разные, то это, конечно же, неверно, и уж точно несправедливо», – сказала уполномоченная по равноправию Лийза Пакоста. «Тогда как мальчики обретают технические навыки и учатся обращаться с устройствами, девочкам остается шитье и готовка. Это неприемлемо в современном обществе как с точки зрения нужд предприятий, так и в контексте гендерного равноправия. Со школьниками нужно обращаться равно, позволяя им получать новые и нужные знания вне зависимости от пола».

В своей работе уполномоченная сталкивается со случаями, где школы даже называют предметы по-разному – труд для мальчиков и рукоделие для девочек. Школы не имеют права называть называть часть предметов предназначенной для мальчиков или девочек. Бывают случаи, когда родителя вызывают в школу: почему он неверно воспитывает ребенка, если девочка интересуется предметами “для мальчиков”. Встречаются случаи, когда школа в дает учащимся возможность выбора между технологией и рукоделием в соответствии с государственной учебной программой. «Но если почти все дети хотят изучать технологии, то школа говорит: нам нужно поделить вас пополам, потому что у нас по одному учителю на предмет. А поскольку мальчики ни за что не согласны учиться вязанию и шитью, то вязать, шить и готовить заставляют девочек», – привела пример уполномоченная.

Основная тема международного женского дня в этом году звучит как #EachForEqual – подчеркивая ответственность каждого человека при обеспечении равных возможностей, и отмечая, что это не сугубо женский, а экономический вопрос. Равные возможности необходимы, чтобы экономика развивалась – отталкивая девочек от уроков технологии мы видим влияние на то, сколько девушек в дальнейшем стремится пойти изучать технологические специальности.

Например, проведенное среди 15-летних школьников обширное международное исследование PISA отмечает, что различия между девочками и мальчиками в знаниях по реальным предметам и математике минимальны. При этом, почти одна пятая мальчиков хочет работать в сфере ИКТ, тогда как среди девочек в этой сфере заинтересовано лишь 2%. «Направляя девочек на кухню лишь из-за их пола, мы, как общество, посылаем неверный сигнал», – считает Пакоста. «Напротив, мы должны поддерживать девочек и придавать им уверенности в себе. Я призываю управляющих школами дать девочкам возможность получать новые навыки на по-настоящему равных основаниях с мальчиками, поскольку в дальнейшем это влияет на их карьеру и наличие необходимых в жизни навыков. Из исследований мы видим, что хорошие навыки в области математики и реальных предметов способствуют снижению разрыва в зарплатах мужчин и женщин».

В сотрудничестве уполномоченной, Тартуского университета и TalTech изучаются разрывы в имуществе, пенсиях и зарплате мужчин и женщин в Эстонии. В ходе этих исследований тоже подтвердилось, что женщины заметно реже мужчин изучают специальности, требующие технических знаний (STEM или реальные дисциплины, технологии, инженерное дело и математика). При этом, мы знаем, что эти сферы гарантируют доход выше среднего.

Уполномоченная по гендерному равноправию и равному обращению – это независимое и беспристрастное должностное лицо, которое консультирует и помогает всем, кто считает, что они подверглись дискриминации.

Канцелярия уполномоченной по гендерному равноправию и равному обращению в сотрудничестве с Тартуским университетом и TalTech проводит научно-прикладной проект InWeGe (Income, Wealth, Gender), цель которого – анализировать гендерные разрывы в зарплатах и доходах в течение всей жизни. За два года будет подготовлено девять научных исследований и приложение, которое позволит всем жителям Эстонии бесплатно сравнивать свою зарплату с коллегами по полу и по уезду. Мероприятия финансируются из средств Программы Европейского союза по правам, равноправию и гражданству (2014-2020).