Три недели до начала учебного года: учителей еще ищут

За три недели до начала учебного года на городском сайте можно найти объявления о почти 50 незаполненных вакансиях в муниципальных школах и детсадах. Ответственные чиновники утверждают, что ситуация активно меняется каждый день, так как конкурсы еще не завершены. С чем город подойдет к первому сентября, еще пока не очень ясно.

На данный момент официально идет поиск шести педагогов и специалистов в Кренгольмской школе, трех – в Кесклиннаской школе, 16 незаполненных вакансий в Шестой школе, девять — в школе Паю, еще четыре в Пяхклимяэской школе и порядка 14 — в детских садах города.

Можно сказать, что в Нарве (как и в целом в Эстонии) есть трудности с нахождением опорных специалистов (логопед, психолог, спецпедагог). Например, в детских садах имеется большое количество вакансий логопеда, два вакантных места спецпедагога, не хватает семи учителей с уровнем знанием эстонского языка С1. Школы продолжают поиски учителей математики, химии, физики, биологии, а также опорных специалистов (психолог, логопед, соцпедагог). Самая большая беда, считает вице-мэр Мессурме Писарева, с поиском опорных лиц, которых просто нет на рынке труда, в то же время есть школы, которые практически полностью укомплектованы. «В любом случае, решение правительства в некотором смысле развязало директорам школ руки, теперь есть возможность позвать обратно педагогов, хотя нельзя сказать, что они прямо-таки ринулись опять в школы. Кто-то хочет учить язык, кто-то уходит на пенсию», — признала она.

Кто получил отсрочку?

Ирина Табакова, заместитель заведующей по образованию Отдела культуры, разъясняет, что на основании принятых правительством изменений в требованиях к владению эстонским языком отсрочку в школах получили учителя, работающие в школе по состоянию на 1-ое июля 2024 года, преподающие на отличном от эстонского языке обучения и имеющие категорию владения эстонским языком по меньшей мере В1. Эти работники должны овладеть эстонским языком на категорию В2 не позднее 1-го августа 2025 года.

85 педагогов в Нарве успели получить отказ от трудового договора в связи с отсутствием категории В2, в отношении 25 человек Отдел образования смог приостановить эту процедуру, так как решение правительства было принято 25 июля. Начиная с 29-го июля директора школ ведут переговоры с учителями, в отношении которых принята отсрочка по владению эстонским языком. На 31 июля согласие продолжить работу в школе было получено от 25 учителей с уровнем В1. Переговоры еще продолжаются, и эта цифра может измениться.

Также произошли некоторые изменения требований по владению эстонским языком опорных специалистов (спецпедагоги, социальные педагоги, логопеды, школьные психологи). Специалисты школ и садов, работающие с детьми, у которых родной язык – не эстонский, теперь должны иметь категорию В2. До сих пор было установлено требование С1 в отношении психологов, в отношении логопедов и социальных педагогов требований установлено не было. Требования к владению эстонским языком спецпедагогов не изменились (В2). Эти требования установлены бессрочно (отсрочек не предусмотрено). Это изменение помогло сохранить работу 4 логопедам в детских садах и 4 опорным специалистам в школах.

Надежда умирает последней

«Во многих муниципальных школах и детских садах еще идет прием документов в рамках конкурсов на вакантные места, который продлится до середины августа. Часть объявленных в мае-июне конкурсов продлеваются или объявляются повторно из-за отсутствия подходящих кандидатов. Если подходящей кандидатуры так и не будет найдено в ходе этих конкурсов, мы можем предлагать вакантные места как рез тем, кто намерен продолжать изучать государственный язык и сдать на В2», — пояснила руководитель Отдела культуры и образования Лариса Дегель.

Вице-мэр по образования Мессурме Писарева подтвердила, что министерство образования намерено продолжать предоставлять заинтересованным педагогам бесплатную возможность изучать эстонский язык. Поскольку конкурсы еще продолжаются, то сейчас трудно назвать точное количество новых педагогов, решившихся приехать в наш регион. Однако, говорит Табакова, уже есть информация, что нашлись учителя, которые приняли решение переехать (например, из Таллинна и других городов Ида-Вирумаа) и работать учителями в нарвских учебных заведениях. При этом все же остается вероятность, что к началу учебного года картина еще может измениться, поскольку и в августе детские сады и школы Эстонии все еще продолжают поиски отвечающих квалификационным требованиям учителей и опорных специалистов, у которых, в свою очередь, остается право выбора места работы.

По информации Отдела культуры, муниципальные школы с гимназической ступенью, Языковой лицей и Школа для взрослых, к новому учебному году практически готовы.  Остается, например, вакансия учителя физики (0,5 ставки), но министерство образования и науки, в ведомство которого Школа для взрослых переходит с 1 сентября, не видит в этом проблемы, поскольку существует такая практика, когда учитель с неполной нагрузкой совмещает работу в двух госучреждениях (в данном случае на помощь может прийти Ида-Вирумааский образовательный центр или другие госгимназии.

Вернуться на год: стоит ли?

Каково же настроение педагогов, которые сначала получили предписание о расторжении трудового договора по несоответствию, а потом их позвали обратно – но уже только сроком на год? Понятно, что реакция у людей на ситуацию разная. Согласившись поделиться мнением на условиях анонимности, одна педагог описывает ситуацию как неопределенную. «Да, меня позвали, и я согласилась, пусть хотя бы и на год. Я люблю свою работу и детей, мне хочется работать в школе. Но спустя пару дней уже задумалась: а не поторопилась ли я? Мне не удалось этим летом сдать на В2, последние три месяца я занимаюсь по три раза в неделю, такая же нагрузка ляжет на меня и во время учебного года, а никто из руководства не собирается входить в мою ситуацию: педагогов не хватает, никто рабочую нагрузку сокращать не планирует (хотя об этом говорили в министерстве, чтобы дать учителям возможность ходить на курсы и учить язык). Знаю коллег, кто отказался возвращаться, потому как планируют стоять на Бирже труда и учить язык спокойно, без нервов и излишней нагрузки. Знаю и случай, когда учительница сдала на В2 и решила не возвращаться в школу, уехав в Таллинн к своим детям. Она сказала мне, что решила вообще сменить сферу деятельности, потому как (по ее мнению) теперь замучают проверками и аттестациями. Другая моя коллега рассказывает, что за лето сильно поменялся коллектив школы – ушли старые коллеги и пришли педагоги из других школ. А это все же скорее минус, чем плюс. Конечно, изменения неизбежны, но для школы очень важен коллективный дух, общий настрой. Сейчас все это под вопросом, тем более что до сих пор во многих школах не ясно, кто и как будет вести ряд предметов. Меня, как классного руководителя девятого класса это очень волнует. Словом, думаю, нас всех ожидает очень непростой год», — поделилась она.

Денег для поощрения у Нарвы нет

Отметим, что даже в столице за три недели до начала учебного года не хватает свыше 200 педагогов. Власти Таллинна не просто запустили второй этап кампании по поиску учителей «Призвание зовет!», цель которой — найти для столичных школ и детских садов учителей, помощников учителей и опорных специалистов, но и обещают отметить заслуги тех, кто уже откликнулся на призыв и готов учить и вдохновлять молодое поколение. Для этого город Таллинн направил дополнительные семь миллионов евро в фонд заработной платы работников школ и детских садов и продолжает переговоры по соглашению об образовании с Союзом работников образования и Министерством образования и науки.

На этом фоне новости Нарвы о поисках средств экономии (предлагается, например, отправлять по пятницам работников по домам, чтобы экономить на отоплении или сокращать число педагогов в школах по интересам) совершенно не добавляют оптимизма работникам сферы образования. А уж новость о том, что уполномоченный по вопросам гендерного равноправия ожидает от Министерства образования и науки ответа на вопрос о целесообразности выплаты пособий на заработную плату учителям, работающим в Ида-Вирумаа – мол, не противоречит ли это Конституции – может вызвать отток тех специалистов, которые приехали в регион. Словом, тектонические сдвиги в сфере образования начались. Будет ли это движение управляемым или возникнет опасность «схода лавины», которая накроет учеников, родителей и педагогов с головой, покажет время.

Софья Боборенко